2015-2016年音乐舞蹈系党团组织进课堂

   党章党规进课堂，主要是在广大学生中培养热爱党、拥护党的意识。通过开展党章党规进课堂学习教育，加强和改进对青少年学生党的基本知识教育，让党的基本知识入脑入心，着力培育社会主义核心价值观，培养社会责任感，引导广大学生爱党爱国、树立崇高理想、陶冶道德情操、勤奋学习知识、练就过硬本领、勇于创新创造，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。

    落实四项措施

    一是加强课堂主渠道教学。注重发挥高校思想政治理论课、中等职业学校德育课、普通高中思想政治课、初中思想品德课、小学品德与社会课党章党规教育的主渠道作用。要依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构和不同阶段、层次、类型教育的具体培养目标以及学校实际，循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学，推进党章党规进课堂。高校要结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》课程相关部分的教学，中等职业学校要结合《经济政治与社会》《职业道德与法律》课程相关部分的教学，普通高中要结合思想政治课的《政治生活》《文化生活》模块相关部分的教学，初中要结合思想品德课相关部分的教学，小学要利用《品德与社会》课程和综合实践活动课，强化爱党爱国、党章党规的教学。高校每学年8个学时（含形势与政策课2学时），中等职业学校、普通高中每学年6个学时（含时事教育课2学时），初中每学年4个学时（含时事教育课1学时），小学每学年2个学时。

   二是 加强学校的业余党校、团校教育。要将党章党规作为学校的业余党校、团校教学内容，对学生党员和入党积极分子、团学骨干进行培训。对党员发展对象的培训时间一般不少于3天（或不少于24个学时。充分使用好我省大学生党课教材《到党旗下集合》《高中阶段学校党课教材》等培训教材。

    三是加强实践教学。要利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训基地等，结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等活动方式，安全有序、灵活多样地组织开展以提高理论联系实际能力和从实践中获取知识能力、服务社会能力为核心的体验实践活动，在学思结合、知行统一上下功夫，在内化于心、外化于行、成于习惯、融为素质上着力。

    四是加强校园文化建设。要丰富教育载体，每年组织开展以爱学习、爱劳动、爱祖国、爱中国共产党、爱社会主义为主题的校园文化系列活动，通过看、读、唱、写、讲、画、赛和微博、微信、微电影等生动有效的形式开展学习宣传，让广大青少年学生认识中国共产党、热爱中国共产党、热爱中国特色社会主义。要在校园网上设立党章党规学习教育主题专栏。发挥党建带团建、团建带队建作用，依托共青团、学生会、少先队、学生社团等组织，潜移默化地对各个阶段的学生开展教育。发挥校内宣传文化阵地和社会新闻媒体，特别是新兴媒体的作用，营造学习宣传贯彻党章党规的良好氛围。

    强化四项保障

    一是强化责任落实。各级教育行政部门和高校、中等职业学校、普通高中、初中、小学党组织要担负起全面从严治党的主体责任，加强党章党规进课堂工作的组织领导，建立健全一级带一级、层层抓落实，组织有方、保障有力、运转有序、高效协调的责任落实机制。

    二是强化人员培训。分层次、分类型、多形式对党章党规进课堂工作进行培训。在学校基层党组织书记和组织人事、宣传（德育）、纪检监察干部以及教育管理干部（中小学校长）培训中，融入相关培训内容。在哲学社会科学教学科研骨干研修，思想政治理论课、德育课教师培训，辅导员、班主任培训中，安排相关培训专题。

    三是强化科研教研。充分吸收和利用省内外有关部门的研究成果，服务党章党规进课堂工作。依托各级教研机构和学校开展相关研究。支持和鼓励高校专家学者积极申报高校人文社会科学研究项目和省教育科学研究项目，开展相关项目研究，提升科研服务水平。要通过多种方式促进一线教师开展行动研究。

    四是强化督导检查。从2016年起，要将党章党规进课堂工作纳入高校党委书记党建工作述职内容，纳入高校党风廉政建设责任制考核，纳入意识形态工作责任制考核，纳入州（市）教育目标责任制考核。定期或不定期开展党章党规进课堂工作专项督查，推进党章党规进课堂工作的有序发展。